Accompagnement des difficultés scolaires et méthodologiques
Remédiation cognitive

Méthodologie d’apprentissages / Psychopédagogie / Mise en place d'une aide aux devoirs et/ou soutien scolaire

Une approche basée sur la psychopédagogie et la recherche de méthodes ludiques d’apprentissage

• Pour améliorer la confiance en soi, l’organisation l’autonomie du jeune,

• L’aider dans sa gestion du stress,

• Redécouvrir le désir d’apprendre et le plaisir de réussir.

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LE PIFAM 

(Pierre-Paul Gagné et Francine Luissier)

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Destinés  aux élèves du CM2 à la 4ème ayant des difficultés d'apprentissages, des difficultés d'attention et d'organisation, ils permettent de découvrir et mettre en pratique des outils pour réapprendre à penser et à apprendre. 

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Les objectifs sont :

-le contrôle de l'impulsivité et la résistance à la distraction

-la gestion de l'information

-la flexibilité mentale

-les stratégies de mémorisation

-la planification du travail et l'organisation du temps

-l'éxécution séquentielle

​grâce à des personnages et des jeux interactifs et ludiques pour développer ses aptitudes personnelles.​

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L'implication des parents est souhaitée pour permettre une cohérence et une continuité dans le contexte quotidien. 

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Les conditions pour le suivre sont : avoir entre 10 et 14 ans, une évaluation des difficultés d'apprentissages, un entretien préalable avec l'élève, la présence d'un des deux parents à la réunion d'information, l'engagement à venir à tous les ateliers.

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